ギフテッドの特徴、発達障害の特徴の両方があり、能力の凸凹があります。
とくに学習に向かうことが難しい。取りかかれない。勉強しないといけないのに、その場のやりたいことに流されてしまう。客観的に自分の状況を把握できない傾向があります。
勉強に取りかかれない
やらなくちゃいけないことは分かっている。
もう時間がない、間に合わない。
急いでやらなくちゃ。
でも、取りかかれないんです💦
すごーく面倒なこと、大変なことに感じてしまう。
完璧主義だから、しっかりやらなくちゃ！と思いすぎて、余計にハードルがあがる。
机のまわりを掃除しだす、
プリント整理をはじめる、
なんなら部屋の模様替えをし始める。
結局、取りかかるのは寝る直前💦
オイオイオイオイ(^^;)なんの病ですか？？
勉強を組み立てられない
試験で、〇点取りたい！
どういう勉強が必要か？
逆算して考えることができません💦💦
自分の今の実力を客観的に評価することが難しい。
なんとなく、ぼんやーりしているんです(^^;)。
本人の中では「なんとかなる」ことになっているらしい。
→いやいや！全然なんとかならんって💦と周りは思う。
好きなゲーム、携帯に夢中になっていたり、
的外れな、ノートまとめに時間を費やしたり、
アニメを長時間見だしたり、、、。
親のほうが焦る💦でも、言うと怒る・・・(-_-)。
この問題は、先々のことを考える力と関連しているんです。
とくにワーキングメモリーが低い（頭の中で情報を保持・操作できる容量、短期記憶）と、起こりやすい。
先々の見通しが持てなくて、「今、この瞬間の気分」に引きずられる。
客観的に自分を把握することが難しいんですね。
感情のコントロールが苦手
・勉強に取りかかろうと思ったら、ペンがない！ワークがない！消しゴムがどこかへいった！(^^;)
・わからない問題がある。まちがえた。
このようなことで、感情が爆発します(‘Д’)。
わーっわーっ！！怒って、自滅(-_-)。やれなくなります。
結局、やらんのかい！！(‘Д’)です。
何が効果的だったか？？
わが家は、進学塾に2年生の3学期から入りました。
3年の夏から、本格的な受験対策がはじまりました。
塾からは、
〇日までにワーク1回目終わらせること！
〇日までにワーク2回目やって、提出！
名前の一覧表が張り出され、終わった単元にシールを貼っていくシステム。
進学塾なので、みなさん必死(‘Д’)。
その中で、やれていない💦やらない💦なんて、
とても言えない。
「俺は恥かきたくない！！(‘Д’)」
タロウちゃんは、はじめて自分がやれる最大限がんばる！
このようなシステムに乗ると、ある程度はやれます。
でも、自主的に取り組むことは、まだまだまだまだ・・・難しいのです(≧◇≦)！
もっと年齢があがらないと難しいのかもしれません・・・（そういう部分の脳の発達がゆっくり）。
こんな風に、発達のでこぼこがあると、勉強に取り組むこと自体が難しい・・・。
ギフテッド２E受験生の母は、日々実感しているところ・・・。
つ、つかれますね💦💦💦(T_T)
あとは、しっかり睡眠をとる、食事をとる、疲れをためない、
このあたりは、かなり大事になってきます！
ここはな。
